記好孩子學(xué)校心理輔導(dǎo)課

    2018年4月18日上午，學(xué)校宣傳處的同事拿著相機(jī)轉(zhuǎn)悠，不知不覺地被心理輔導(dǎo)老師的課所吸引。

    上課的是周榕樺老師，她講授的內(nèi)容是《人際交往的黃金法則》，老師講的很專注，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，不時(shí)還有師生互動(dòng)。一堂成功的課就應(yīng)該是這樣！為不打擾課堂，我們離開教室，不知不覺又走到了教學(xué)樓一樓的心理輔導(dǎo)室，這里開展的是“一對(duì)一”心理輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師是周雪，他們正在深入地交談著…過一會(huì)兒，好像周老師要求被輔導(dǎo)的同學(xué)擺沙盤，我們看不懂，所以，為不打擾，隨即離開…
    我校建校8年來，心理輔導(dǎo)一直是重中之重的課程，現(xiàn)長(zhǎng)期住校的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師4名，他們的任務(wù)非常重。作為一所專業(yè)矯正“最難教育的孩子”的學(xué)校，面對(duì)的正是青春期的孩子，如何讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)，心理健康教育顯得尤為重要，肩負(fù)的使命更是任重而道遠(yuǎn)！在這里，老師是老師，但更像是朋友，是家人。孩子們可以敞開心扉地傾訴悲歡，盡情的釋放情緒。所以，學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，孩子們都稱它為“知心小屋”，大家都特別渴望能經(jīng)常走進(jìn)去和老師們談?wù)勑氖�，聊聊家常�?/font>